兒童綜合素質(zhì)測(cè)試儀品牌相信人人都知道培養(yǎng)孩子獨(dú)立獨(dú)立很重要，但如何培養(yǎng)出一個(gè)獨(dú)立自主的小孩，卻又是擺在很多人眼前的一道教育難題。我認(rèn)為，解鈴還須系鈴人，處理問(wèn)題的關(guān)鍵還是在于父母，更進(jìn)一步而言，關(guān)鍵之處在于父母要把握好教育的分寸，須知，有時(shí)失之毫厘，失之千里。

對(duì)于家長(zhǎng)要如何把握好教育分寸，培育出一個(gè)獨(dú)立自主的小孩，我覺(jué)得至少要做到以下幾點(diǎn)，就能大致完成我們這個(gè)教學(xué)目標(biāo)。

1.碰到困難讓孩子學(xué)著單獨(dú)去處理

兒童綜合素質(zhì)測(cè)試儀介紹，在孩子一開(kāi)始喜愛(ài)親自動(dòng)手試著做一些事情時(shí)，由于缺少經(jīng)驗(yàn)和鍛練，在這個(gè)過(guò)程中就可能做錯(cuò)事。但很多家長(zhǎng)在看到孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候就連忙插手，教育小孩應(yīng)該如何去做，甚至索性動(dòng)手幫孩子做了起來(lái)，那樣長(zhǎng)此以往，小孩不但不能獨(dú)立，反倒會(huì)更依賴(lài)父母。

2.讓孩子自己做選擇

兒童綜合素質(zhì)測(cè)試儀廠家提示，沒(méi)有人喜歡被別人控制，孩子也是。在日常生活中，我們能花點(diǎn)小心思給孩子選擇權(quán)，又不會(huì)偏移我們的規(guī)定。

例如：你想要穿紅色的衣服還是白色的衣服？

著名兒童教育專(zhuān)家孫瑞雪說(shuō):"兒童需要通過(guò)自由的選擇而得到意志上的單獨(dú)。"

孩子做過(guò)挑選，感受過(guò)根據(jù)挑選帶來(lái)的喜悅或挫敗，對(duì)以后應(yīng)該做挑選的事就有自己的思考，而非什么都依賴(lài)父母。

3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

兒童綜合素質(zhì)測(cè)試儀品牌揭示，讓孩子獨(dú)立的第三個(gè)辦法就是要教育小孩有責(zé)任心。要保證讓孩子承擔(dān)責(zé)任的最好方法是家庭中每個(gè)成員都明確自己應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。而在家庭中培養(yǎng)孩子責(zé)任感的最好方法之一，便是讓孩子做家務(wù)或養(yǎng)動(dòng)物。一般孩子清晰地掌握父母對(duì)他們的期待，他們就越能成功完成父母交給自己的任務(wù)。

兒童綜合素質(zhì)測(cè)試儀認(rèn)為父母應(yīng)不怕孩子犯錯(cuò)，他們認(rèn)為孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)“為自己的行為付錢(qián)”?！盀樽约旱男袨楦跺X(qián)”包括了兩部分：第一便是上面提及明確自己責(zé)任，第二就是，在孩子明確自己責(zé)任的基礎(chǔ)上，為自己的行為所帶來(lái)的后果負(fù)責(zé)任。

4、激勵(lì)探尋

兒童綜合素質(zhì)測(cè)試儀廠家補(bǔ)充，從幼時(shí)起，小孩對(duì)周邊事情、狀況感興趣。他們運(yùn)用各種感觀，動(dòng)手動(dòng)腦，用自己的雙手去接觸和探索全球。而能夠獨(dú)立擔(dān)任日常生活當(dāng)中各種事情是孩子尋找單獨(dú)的主觀意愿。小孩對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和自信在一定程度上基于父母或是照看孩子的成人對(duì)他們的態(tài)度和回復(fù)所決定。父母在生活中歷經(jīng)能夠地鼓勵(lì)孩子的探索和求知欲，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，傳授各種技能，讓孩子用雙手具體參加探究活動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)周邊的世界。