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獨生子女的家庭孩子缺少兄弟姐妹的陪伴，很多家長選擇要二胎，兩個孩子的家庭確實會有很多歡樂，但也少不了磕磕碰碰，及時是親生兄妹，仍然不能避免孩子爭吵，這樣的家庭該怎么更好地進行兒童教育呢，兒童發(fā)展評價系統(tǒng)指導注意兒童心理健康的發(fā)展。
孩子在很小的時候就能感受到父母的關愛，1歲左右的孩子能夠表達出自己憤怒、恐懼的情緒。父母擁有兩個孩子，孩子得到的關愛就會分出一半，每個孩子都希望自己可以得到更多的重視，因此往往會形成爭寵的現(xiàn)象，就會引發(fā)矛盾，尤其是兩個孩子具有年齡差異，父母對第二個孩子的注意力就會多些，老大便會產生嫉妒甚至是害怕恐懼的情緒，擔心自己不再受到關愛，而看到小寶寶比自己擁有的好，老大需要承擔跟付出的東西都要多，這種不公平的結果會讓老大產生負面影響，變得不愿意分享，自私苛刻，缺乏同情，競爭意識跟比較心理會日益加劇，處理不好還會影響學習。
家長該如何平衡孩子的關愛跟教育呢？孩子情緒跟行為的表現(xiàn)，都是內心真正想法的演繹，孩子希望得到關愛的初衷是沒錯的，不管父母內心是如何衡量的，每個孩子都應該得到相同的關愛，家長正確認識下有時候的做法是否欠妥當，個性跟能力的差異不能影響父母的態(tài)度，家長應該引導孩子，陪伴，讓孩子感受到來自父母的愛，而對待小一個的關愛，培養(yǎng)老大擔當、責任的意識，孩子之間是有感情的，無所謂公不公平，只要兄弟姐妹之間培養(yǎng)了深厚的感情，事情往往很容易處理，矛盾爭吵就會少些。
兒童發(fā)展評價系統(tǒng)也希望家長要擔負教育的責任，同等對待孩子，尤其是心理上，關心每個孩子的健康成長。
