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很多人對(duì)兒童智力測(cè)試儀品牌山東國(guó)康的兒童智力測(cè)試儀不了解，不清楚儀器本身的作用，因此認(rèn)為能夠測(cè)量?jī)和橇顩r結(jié)構(gòu)的產(chǎn)品不具有其功能，也達(dá)不到相對(duì)的效果，殊不知，廠家就儀器本身做了適應(yīng)度的調(diào)整，強(qiáng)大的儲(chǔ)存數(shù)據(jù)庫(kù)更加貼合亞洲兒童，由山東國(guó)康生產(chǎn)，中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理科普工作委員會(huì)全力推薦的現(xiàn)代化兒童醫(yī)療保健系列設(shè)備也達(dá)到了技術(shù)跟理論的雙重支持。
兒童智能結(jié)構(gòu)一般概括為四個(gè)方面：
?、賱?dòng)作能：反映小兒的姿態(tài)、頭的平衡、坐、立、爬、走、跑、跳及使用手指的能力，這些運(yùn)動(dòng)能力構(gòu)成了對(duì)小兒成熟程度估計(jì)的起始點(diǎn)。②應(yīng)物能：反映小兒對(duì)外界事物的分析和綜合的能力，也就是運(yùn)用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決新的問(wèn)題。③ 言語(yǔ)能：反映小兒聽(tīng)、理解和語(yǔ)言的表達(dá)能力。④應(yīng)人能：反映小兒生活能力和與人交往的能力，與神經(jīng)運(yùn)動(dòng)和智力的完整性有關(guān)。
山東國(guó)康兒童智力測(cè)試儀品牌支持智力多元論，其認(rèn)為，智力包含相互獨(dú)立又相互聯(lián)系的多種智力，如言語(yǔ)智力、邏輯-數(shù)學(xué)智力、視覺(jué)-空間智力、音樂(lè)智力、身體運(yùn)動(dòng)智力、人際智力以及自我反省智力，每一種智力都以大腦的生理機(jī)制為依據(jù)，具有其生物學(xué)基礎(chǔ)。當(dāng)然，這些不同智力的確切生理機(jī)制還不清楚。與此相應(yīng)的，康于醫(yī)療兒童智商測(cè)試儀匯集了這些多元化智力的測(cè)試方法，測(cè)試兒童的年齡從初生嬰兒到18歲的青少年。
而專門針對(duì)檢測(cè)兒童智力程度的國(guó)產(chǎn)兒童智力測(cè)試儀品牌，更能在技術(shù)跟適應(yīng)度上符合中國(guó)地區(qū)兒童的檢測(cè)結(jié)果要求，保障產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)，將更加細(xì)致的進(jìn)行產(chǎn)品多元化發(fā)展，開(kāi)拓儀器的更多檢測(cè)功能。
