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學(xué)齡前兒童的早期教育是非常重要的，當(dāng)然也離不開(kāi)兒童智力測(cè)試儀的幫助測(cè)試。美國(guó)著名學(xué)者布魯姆，通過(guò)對(duì)近千名嬰兒長(zhǎng)達(dá)20年的跟蹤研究表明：若以17歲時(shí)的智力為100，8歲時(shí)進(jìn)行開(kāi)發(fā)，只能開(kāi)發(fā)20%，4歲時(shí)進(jìn)行開(kāi)發(fā)卻能達(dá)到50%，而更大的潛能開(kāi)發(fā)在3歲以前。抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，利用其腦神經(jīng)的敏感性，進(jìn)行早期教育，確有事半功倍的效果。
營(yíng)養(yǎng)均衡發(fā)展也是對(duì)孩子增強(qiáng)記憶與思維、頭腦開(kāi)發(fā)等作用尤為顯著，科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，營(yíng)養(yǎng)均衡的孩子心理承受能力強(qiáng)，智力發(fā)育指數(shù)高?？梢源龠M(jìn)神經(jīng)細(xì)胞網(wǎng)絡(luò)形成及延長(zhǎng)神經(jīng)細(xì)胞存活時(shí)間的作用。
兒童智力測(cè)試儀廠家-山東國(guó)康
兒童運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作能力的發(fā)展可以直接反映兒童智力的發(fā)展情況。這是因?yàn)椋说倪\(yùn)動(dòng)、動(dòng)作是受大腦皮層支配的。人體各部位在大腦皮層都有相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)中樞，兒童加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能刺激相應(yīng)大腦皮層，使之更活躍、更精確地支配、指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作的發(fā)展。我們經(jīng)?？吹剑橇Φ拖碌暮⒆?，往往動(dòng)作遲緩，動(dòng)作能力落后于一般孩子。
山東國(guó)康兒童智力測(cè)試儀廠家可以幫助早期兒童智力的測(cè)試，并根據(jù)測(cè)試數(shù)據(jù)分析兒童智力發(fā)展情況，再有針對(duì)性的幫助開(kāi)發(fā)智力。兒童在認(rèn)識(shí)世界、掌握知識(shí)、學(xué)習(xí)技能的活動(dòng)中，都需要智力。所以兒童總是要通過(guò)觀察、注意、記憶、思維、想象等多種心理成分和智力活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己各種各樣的行為的，這也是可以很好的幫助開(kāi)發(fā)智力的方法。
