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2．幼兒經(jīng)常與電腦為伴會降低記憶力。長期與電腦接觸的幼兒樂于用電腦來代替頭腦的記憶，有的幼兒在電腦上識字，常把操作作為主要手段，把看圖識字視為輔助性學(xué)習(xí)。
3．經(jīng)常接觸電腦的幼兒容易存在性格缺陷。兒童過早地長時間單獨(dú)與電腦為伴，會在情感上對電腦產(chǎn)生一種眷戀和過分依賴之情。他們不了解電腦不可能解決一切問題，過分依賴電腦象過分依賴家長一樣，都不利于孩子獨(dú)立性活動能力的形成。過渡沉迷于電腦的幼兒，會造成感情冷漠、生活熱情下降、出現(xiàn)自閉傾向。這類幼兒平時在幼兒園的表現(xiàn)是不合群，好攻擊同伴，對周圍的事物漠不關(guān)心。
4．經(jīng)常接觸電腦的幼兒缺乏交際能力。幼兒沉迷于電腦，必然大大減少其游戲、戶外活動和社會交往活動。
