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兒童生長發(fā)育測試儀廠家了解到兒童生長發(fā)育是連續(xù)的，有階段性的過程，嬰兒期是第一個(gè)生長高峰，青春期出現(xiàn)第二個(gè)生長高峰。兒童生長發(fā)育測試儀發(fā)現(xiàn)兒童生長發(fā)育是由量變到質(zhì)變的復(fù)雜過程，有連續(xù)性、階段性；不平衡性；一般規(guī)律性和個(gè)體差異性四大特點(diǎn)。
連續(xù)性和階段性
出生后第一年體重和身長增長很快，出現(xiàn)第一個(gè)生長高峰；第二年以后生長速度逐漸減慢，到了青春期生長速度又開始加快，出現(xiàn)第二個(gè)生長高峰。
不平衡性
孩子淋巴系統(tǒng)在學(xué)齡期發(fā)育迅速，12歲達(dá)高峰，以后逐漸下降至成人水平。比如：扁桃體在2歲以后明顯增大，近青春期開始萎縮至成人水平。
各系統(tǒng)發(fā)育速度的不同與其在不同年齡的生理功能有關(guān)，從整體看是統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的，也是相互影響的。
一般規(guī)律性
兒童的生長發(fā)育是遵循由上到下、由近到遠(yuǎn)、由粗到細(xì)、由低級(jí)到高級(jí)的規(guī)律。
以寶寶出生后運(yùn)動(dòng)發(fā)育狀況來看：先會(huì)抬頭、然后抬胸，再會(huì)坐、立、行，這就是由上到下的發(fā)育規(guī)律。
懵懂的生命先從低級(jí)的看、聽、感覺事物、認(rèn)識(shí)事物，發(fā)展到擁有高級(jí)的記憶、思維、分析、判斷等能力，新的生命就是這樣慢慢成長起來的。
個(gè)體差異性
兒童生長發(fā)育雖然按一定總規(guī)律發(fā)展，但是在一定范圍內(nèi)受遺傳、環(huán)境的影響，存在相當(dāng)大的個(gè)體差異，每個(gè)人生長的“軌道”不會(huì)完全相同。
兒童生長發(fā)育測試儀廠家提醒家長多關(guān)注孩子成長發(fā)育過程中的變化，通過對(duì)孩子生長發(fā)育的測試，了解孩子現(xiàn)階段發(fā)育是否正常，如果有異常要及時(shí)就醫(yī)，診斷治療。保證孩子身體健康生長發(fā)育。
