體格發(fā)育的調(diào)查研究是兒少衛(wèi)生學(xué)最基術(shù)的內(nèi)容之一，是學(xué)校衛(wèi)生和兒童保健經(jīng)常性的工作。

     兒童生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)試儀了解到解放前，半封建半殖民地的舊中國(guó)，其兒童體格發(fā)育資料，很大一部分是外國(guó)人調(diào)查的，最早的報(bào)道見于1910年，出自美國(guó)傳教士之手。從30年代開始才見到中國(guó)人自己的調(diào)查研究論文。解放前的報(bào)道，其調(diào)查例數(shù)都較少，選樣的代表性差，且年齡計(jì)算多欠準(zhǔn)確。

     建國(guó)后，自1954年中國(guó)醫(yī)科大學(xué)發(fā)表大樣本兒童少年體格發(fā)育調(diào)查結(jié)果以來，各地大量開展了這方面的工作，在雜志上刊登許多調(diào)查研究論文。70年代以后就進(jìn)入了有組織的全國(guó)性調(diào)查時(shí)代。1975年由中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院兒科研究所主持了全國(guó)九市0～17歲城鄉(xiāng)男、女兒童273735名的身高，體重、胸圍、坐高及頭圍的調(diào)查，這是第一次。第二次，1979年由國(guó)家體委體育科學(xué)研究所具體主持，由衛(wèi)生、教育、體育部門共同協(xié)作，在全國(guó)16省、市城多對(duì)7-25歲男女（包括大、中，小學(xué)生）183414名進(jìn)行了23項(xiàng)指標(biāo)的調(diào)查，第三次，1985年由國(guó)家教委主持，由衛(wèi)生、教育、體育部門共同協(xié)作，在全國(guó)28個(gè)省，市、自治區(qū)域鄉(xiāng)對(duì)大、中、小學(xué)生984872名（包括27個(gè)少數(shù)民族）進(jìn)行了體質(zhì)及健康狀況調(diào)查，這三次調(diào)查都是在統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一測(cè)量方法，統(tǒng)一測(cè)量?jī)x器、統(tǒng)一調(diào)查選樣要求的前提下進(jìn)行的，獲得了大量寶貴資料。

     兒童生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)試儀了解到體格發(fā)育的概念是不明確的，它同身體發(fā)育、形態(tài)發(fā)育很難分得清楚。但在一定場(chǎng)合，三者都有自己特定的含義。

     身體發(fā)育：廣義的身體發(fā)育是與心理發(fā)育相對(duì)而言的，身體發(fā)育加心理發(fā)育構(gòu)成全面的生長(zhǎng)發(fā)育。身體發(fā)育包括形態(tài)，生理功能等許多方面。換言之，廣義的身體發(fā)育乃是身體生長(zhǎng)發(fā)育的簡(jiǎn)稱。

     形態(tài)發(fā)育：形態(tài)發(fā)育是同生理功能發(fā)育相對(duì)而言的。形態(tài)發(fā)育除包括人體測(cè)量方面的情況外，還包括系統(tǒng)和器官的形態(tài)發(fā)育。這是廣義的理解。

     體格發(fā)育：體格發(fā)育歸屬于形態(tài)發(fā)育，主要指身高、體重，胸圍，坐高、頭目等人體測(cè)量方面的情況而言。體格發(fā)育也可理解為狹義的身體發(fā)育或狹義的形態(tài)發(fā)育。

     了解了兒童生長(zhǎng)發(fā)育的研究現(xiàn)狀，可以讓我們更好的指導(dǎo)兒童生長(zhǎng)發(fā)育，山東國(guó)康兒童生長(zhǎng)發(fā)育測(cè)試儀依據(jù)中國(guó)兒童現(xiàn)狀研發(fā)而成，具有科學(xué)準(zhǔn)確可靠性高的特點(diǎn)。