兒童智商測試儀專家稱，人的記憶是對現(xiàn)實的心理反映，是個體對自己過去所經(jīng)歷的事物及經(jīng)驗認識的再現(xiàn)。人們都有這種經(jīng)驗，一件小事可伴隨終生，永難忘懷。相反，有的事物瞬息即失，再也回想不起來了。解釋這種現(xiàn)象要從記憶的過程和特點談起。単純地說，記憶需要兩個基本條件，首先是要在大腦中形成印象，并能保持和儲存下來，其次是再現(xiàn)。儲存和再現(xiàn)的過程就是記憶。完成這一過程要求記憶者對當時事物的經(jīng)歷過程、事物發(fā)展的來龍去脈有一個較系統(tǒng)的印象，深刻地輸入大腦皮層。否則，如果肢離破碎，有頭無尾，就難以儲存，可能很快從頭腦中失去。這在記憶的類型和方式上叫做透運記憶。
     兒童智商測試儀告訴我們，與運動記憶相匹配的是形象記憶,即把當時所經(jīng)歷事物的現(xiàn)象及屬性有一個較全面的印象，并得以儲存、再現(xiàn)。由此可見，上述記憶的過程需要對事物全面了解和認識才能實現(xiàn)。而對事物的全面了解，除了要具備有健全的視、聽、觸、嗅、味等感覺功能外，還決定于當時注意力的集中，對事物現(xiàn)象本質(zhì)的真正理解。因此，注意力及理解能力也反映了人的智力。辦事效率是與注意力和理解能力分不開的，一個注意力不集中的人恐怕也難以稱得上是智力優(yōu)異者。因此，在開始培養(yǎng)兒童智力的時候，應(yīng)注重兒童注意力培養(yǎng)，以及理解能力和學(xué)習(xí)生活規(guī)律的養(yǎng)成。
     兒童智商測試儀專家稱，除了上述兩種記憶方式之外，還有邏輯和情緒記憶。所謂邏輯記憶是指把經(jīng)歷的事物進行思維加工，邏輯推理，加深印象，以達到大腦儲存和再現(xiàn)。在邏輯推理的過程中，最重要的是思維，沒有正確的思維，就無法弄清事物間的相互聯(lián)系，無法形成完整的印象。所以，這也是記憶過程中不可缺少的。
     情緒記憶，是對所前事物當時真實情感的記憶。在現(xiàn)實生活中，一件傷心的事，幾十年后回憶起來仍然會傷心、落淚；一件使你憤怒的事，無論多么長久，回憶起來還能再燃怒火；而一件愉快的事，雖然已經(jīng)過去，可是一但回憶起來，仍可領(lǐng)略到幸福。因此，情感作為人類的一種特殊機能，也同樣與智力有聯(lián)系。兒童智商測試儀專家說情感的形成來自早期的母愛及其它家庭成員的美心、愛護，各種感情情緒的培養(yǎng),以及文化素養(yǎng)的熏陶。