13616379298
全國服務(wù)熱線
玩是孩子的天性，孩子從一開始就在玩中認(rèn)識世界，玩具就是孩子最好的朋友，布娃娃，玩具車，積木這些最常見的玩具伴隨著孩子童年的成長，積木作為一種益智類的玩具，是很多家長的選擇，玩積木可以開發(fā)智力，啟發(fā)孩子的想象力，怎么玩好積木家長跟著兒童智商測試儀學(xué)一學(xué)。
積木的選擇上很關(guān)鍵，1歲的小孩子應(yīng)該選擇趣味性積木。如布積木，它柔軟，有鮮艷的顏色，還有動物或水果等圖案，可以讓孩子感知顏色，認(rèn)識物體，發(fā)展觸覺等，而且不用擔(dān)心硬積木碰傷孩子。1歲多的孩子空間意識正在形成，開始會碼高。他們喜歡將什么東西都往一塊兒堆，然后很開心地看著它倒下來。如果積木上畫小狗、小貓或小娃娃的家等裝飾物，孩子會更喜歡玩。由于這時期孩子的身體控制、手眼協(xié)調(diào)能力還不是很好，因此要選擇輕便的積木，防止積木倒塌時砸傷孩子。積木塊也不要太大，便于孩子抓握。2歲多的孩子空間概念、語言、思維和想象都已發(fā)展起來，手的動作、手眼協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)，可以做稍微復(fù)雜一些的事情了。這時，你可以給他選擇標(biāo)準(zhǔn)的積木，這種積木可以給孩子更多的創(chuàng)造和表現(xiàn)空間。
兒童智商測試儀也教家長要帶著孩子一起玩， 親子共玩時，可促進(jìn)彼此的互動并培養(yǎng)默契；多人同時參與時，孩子可以學(xué)習(xí)到等待、分享以及團(tuán)隊(duì)合作的概念，以增強(qiáng)孩子與人交往的能力。在積木上帶著各種精致配件的情景類積木，如花草、動物、路牌、消防站、警察局等可進(jìn)行各種“角色扮演”游戲，讓孩子賦予這些角色姓名與性格，不但有利于孩子進(jìn)行創(chuàng)意思考，還可以訓(xùn)練孩子的口語表達(dá)能力。游戲結(jié)束之后，家長不必急著替孩子收拾散落一地的積木，反而應(yīng)該趁機(jī)教育他自行整理，或陪著他一起收拾，借此培養(yǎng)他的生活自理能力。
