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現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)格外重視，課余時(shí)間給孩子報(bào)名了額外的興趣班，學(xué)音樂(lè)，學(xué)畫(huà)畫(huà)。。。很多家長(zhǎng)選擇學(xué)鋼琴，鋼琴，被人們譽(yù)為“音樂(lè)皇冠上的明珠”，是樂(lè)器之王。“鋼琴熱”正在社會(huì)上悄然興起。但是，為什么要投入巨大的資金和精力讓孩子學(xué)習(xí)鋼琴，學(xué)習(xí)鋼琴究竟有什么意義，許多跟風(fēng)而上的琴童家長(zhǎng)并不真正清楚。兒童綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)儀能夠很好地分析出孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展，解析彈鋼琴對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。
專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)，經(jīng)?；顒?dòng)手指的孩子一般比其他孩子智力發(fā)達(dá)，頭腦聰明。因?yàn)槭种傅幕顒?dòng)能夠刺激大腦皮層中的運(yùn)動(dòng)中樞，進(jìn)而促進(jìn)身體全部的智能的發(fā)展。鋼琴的練習(xí)和演奏都是一種“生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)”，始終要求聽(tīng)覺(jué)的專(zhuān)注、敏感，十個(gè)手指在各自獨(dú)立的前提下積極活動(dòng)，雙手不同動(dòng)作及全身肢體都要協(xié)調(diào)配合?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有任何一個(gè)項(xiàng)目能像彈鋼琴那樣需要大腦協(xié)調(diào)起眼、耳、口、手、腳的同時(shí)參與。這種綜合性的活動(dòng)不僅會(huì)鍛煉大腦的復(fù)雜性，而且能激發(fā)人的想像力、創(chuàng)造力。在這樣生動(dòng)的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)中持久鍛煉，必然對(duì)孩子的生理、心理和思維的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生有益的影響。
學(xué)前2-6歲，學(xué)生期12-15歲的孩子是學(xué)習(xí)音樂(lè)重要的才能發(fā)育期，對(duì)于學(xué)鋼琴，4-5歲的兒童基本擁有了一定的手指綜合控制力，是開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴的最佳時(shí)期。大量的實(shí)例論證，從小開(kāi)始培養(yǎng)鋼琴的孩子，理解能力、接受能力、想象力跟創(chuàng)造性思維能力等方面都要高于一般孩子。
這樣看來(lái)，學(xué)習(xí)鋼琴確實(shí)可以很大程度幫助孩子的綜合素質(zhì)的發(fā)展，但兒童綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)儀認(rèn)為學(xué)習(xí)鋼琴也要根據(jù)孩子自身的情況給孩子報(bào)名鋼琴學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)也應(yīng)注意勞逸結(jié)合，孩子才有興趣，有效率的學(xué)習(xí)。
