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越來也多的家長重視孩子早期的教育，注意培養(yǎng)兒童各方面的能力，盡可能發(fā)展優(yōu)秀的潛力，而讀書是可以很好地幫助孩子豐富知識量的一個好辦法，睡前故事，早教讀物都購買了很多，兒童智力測試儀品牌了解到很多家長都可以保障無論自己多忙，都會積極抽出時間跟孩子一起閱讀，帶孩子學(xué)習(xí)，但是真正應(yīng)該用什么方法進行讀物才是最適合的呢？
孩子要在正確的時間閱讀正確適合的讀物才是最重要的。家長要根據(jù)寶寶的年齡跟實際掌握的程度選擇給孩子購買的讀物類型，太小的孩子不認識字，太多語言類教育的書籍往往發(fā)揮不到真正的作用，1歲以下的孩子應(yīng)該選擇一些圖畫類的識字卡片，孩子可以根據(jù)自我的感知，慢慢發(fā)揮自己的思維能力。2歲左右的孩子動作語言學(xué)習(xí)加深，概括性也增強，太簡單的東西已經(jīng)輕車熟路了，這時候可以選擇給孩子讀一些帶文字的書物，故事類的睡前故事，通過給寶寶圖文聲色的講解，孩子會在內(nèi)心有一個差不多的概念。3歲進入幼兒期的孩子，逐漸通過對具體形象的聯(lián)想進行學(xué)習(xí)，可以更好地掌握語言，淺顯易懂的語言，豐富多彩的圖片故事更能吸引也更容易被兒童接受。
市面上出版的兒童類書籍，編寫了太多的復(fù)雜深奧的故事，抽象的論證原理，甚至有很多開發(fā)智力的書籍文字邏輯性太豐富，家長一味認為這樣對于兒童智力開發(fā)能起到很重要的作用，因此早早購買作為關(guān)鍵書籍放任兒童自己閱讀，但殊不知，天才兒童的概率畢竟很少，一般智力的孩子在5歲以下很難接受這種類型的書籍，過多的植入恐怕會讓寶寶在心理產(chǎn)生一定的影響，這是一個很難的事情，學(xué)習(xí)會很痛苦，因此太早把困難性的東西擺在眼前，更阻止了孩子愿意學(xué)習(xí)，想要去進步的動力。學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，要從易到難的推進，一開始注意培養(yǎng)積極性，才會為之后學(xué)習(xí)生涯做好鋪墊。
多讀書，多好書，對于兒童智力發(fā)展是一個益處多多的事情。家長重視兒童智力閱讀是一個很好地現(xiàn)象，正確的閱讀幫助兒童成長，更多好的方法歡迎繼續(xù)關(guān)注兒童智力測試儀品牌。
