兒童綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)廠家揭示，童年期的生活仍以家庭為重心，因而愉快和諧的家庭生活、親情的給予并對優(yōu)良身心的發(fā)展影響極大。兒童優(yōu)良的心理素質(zhì)的培養(yǎng)毫無疑問需要父母的共同奮斗。為了使小孩身體健康地發(fā)展，父母要盡力去營造一個良好的家庭教育環(huán)境。一個優(yōu)良的家庭環(huán)境對子女的成長尤為重要，家庭各成員之間需有融洽的情感氛圍，加強家庭的文明建設，并形成良好的“家訓家風”，使孩子生活在有教養(yǎng)的充滿文化氣息的良好氛圍當中。

兒童綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)認為家庭雖不是專門的教育機構(gòu)，父母并不是專職的教育者?？墒?，家庭教育的任務和內(nèi)容卻包含很多方面。在兒童的身心健康層面，父母必須培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的生活習慣，如穿衣、刷牙、潔面、飯前洗手、中午入睡、用餐定時定量等等。還要讓孩子玩游戲、加強鍛煉，并發(fā)揮特長讓他們繪圖、剪圖、穿珠、澆花、玩沙（泥）等，決不能恐嚇或隨意責罵。

父母是孩子的第一任老師。兒童綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)品牌提示，他的每句話，每個行為，每個目光，甚至看不見的內(nèi)心世界都會給孩子潛移默化的影響?！焙⒆拥哪７滦詮?，父母是孩子的楷模，父母的言語、思想道德、生活方式、工作態(tài)度對子女影響很大。俗語說：“上梁不正下梁歪”。父母有良好的思想道德和言行，兒女就會受到良好的教育影響，相反，家長的言行歪斜，小孩就會受到負面影響。因而，家長應時刻檢點自己的言行，言傳身教，以身作則，有意識地工作學習，在各方面給孩子做出表率。由于身教好于言教，榜樣的力量是無窮的。

兒童綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)廠家分析，家庭教育的最突出特點表現(xiàn)在它的啟蒙性。有句話說的好，父母是孩子的第一任老師。小孩所養(yǎng)成的性格習慣是與家庭息息相關的，家庭氛圍的好壞甚至會影響孩子的一生。親子教育在孩子的身心發(fā)展上起到定勢作用，影片《寶貝計劃》里有句臺詞：“三歲看一生”講的就是這個道理。

孩子正是從家庭里最先樹立了本身模糊的世界觀與價值觀。但在接納新的價值觀時，也總是與自己已經(jīng)形成的觀念作比較而選擇性的接收、對比，進而建立新的價值理念，能夠形象地稱作思想的“過濾器”。

兒童綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)總結(jié)，相較于社會教育與學校教育，親子教育有其優(yōu)勢及資源優(yōu)勢，卻也應當注意到其不可避免的有遺憾及局限。這方面則主要表現(xiàn)在零散性，隨意性等。不排除一些父母無法盡到其應承擔的責任與義務，對孩子導致不可磨滅的不良影響。